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Éducations critiques et épistémologies des Suds :

Paulo Freire et les pédagogies alternatives,

libertaires, transformatrices…

Colloque international

Cinquantenaire de l’Université Paris 8

Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis, 16-17-18 mai 2018

Résumé

Le laboratoire EXPERICE de l’université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis  propose un colloque visant à interroger les conditions d’une alternative à la pensée unique et à l’uniformisation du monde par l’éducation. Il invite à un dialogue inter-trans-culturel et à un échange de pratiques à partir de contextes situés. L’objectif de ce colloque international vise à travailler les enjeux épistémologiques de la recherche en éducation dès lors que l’épistémologie est pensée comme la première des injustices sociale, politique et culturelle dans la construction des savoirs, des expériences et des connaissances. Les épistémologies du Nord et des Suds ne sont pas uniquement travaillées à partir des aires géographiques, mais à travers une vision politique et segmentée de la relégation et de l’invisibilisation des territoires marginalisés, des populations évincées, des personnes empêchées, des dominations raciales, sociales, sexuelles et de santé.

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